Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3417
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Coello Baquero, Gioconda Pamela | - |
dc.contributor.author | Cajamarca chacha, Kevin Patricio | - |
dc.contributor.author | Morocho Quintuña, Joseline Edith | - |
dc.date.accessioned | 2024-08-22T18:13:52Z | - |
dc.date.available | 2024-08-22T18:13:52Z | - |
dc.date.issued | 2024-03-07 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3417 | - |
dc.description | Esta tesis analiza la creatividad en el arte en la educación básica, resaltando la importancia de fomentarla desde temprana edad. Se utilizan métodos cualitativos para explorar la relación entre enseñanza y creatividad. Se aboga por el desarrollo personal de las y los estudiantes y se promueven metodologías lúdicas para estimular su crecimiento intelectual y creativo. Este trabajo busca implementar estrategias efectivas dentro de la asignatura de ECA como de diversas asignaturas. La implementación de metodologías lúdicas implica la puesta en práctica de conjuntos de estrategias que nos permiten generar un ambiente armonioso, cooperativo, estimulante y efectivo dentro de proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que a través de actividades divertidas se puede apoyar el entendimiento efectivo de la realidad. La utilización de diferentes métodos y técnicas en el área ECA es favorable para despertar una visión más amplia en los niños y niñas, especialmente cuando se trabaja desde edades tempranas, pues cuentan con una gran imaginación y creatividad que debe ser estimulada. | es |
dc.description.abstract | This thesis analyses the role of creativity in a primary art education classroom. It highlights the importance of fostering creativity from an early age. The thesis uses qualitative research methods to explore the relationship between teaching and creativity. This work fosters the personal growth of students and promotes the use of ludic methodologies as a path for their intellectual and creative growth. This work seeks to implement effective strategies for the advancement of both ECA and various subjects. The implementation of ludic methodologies implies the use of a set of strategies to create a harmonious, cooperative, stimulating and effective learning environment. that environment makes it possible to support the understanding of reality through fun activities. The use of different ludic methods and techniques in ECA area is favorable to awaken a broader vision in children, especially when working from an early age, since they have a great imagination and creativity that should be stimulated. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | es |
dc.relation.ispartofseries | TFPAH;32 | - |
dc.subject | Creatividad | es |
dc.subject | metodologías lúdicas | es |
dc.subject | enseñanza | es |
dc.subject | aprendizaje | es |
dc.subject | Educación | es |
dc.subject | Artística | es |
dc.subject | Creativity | es |
dc.subject | Playful Methodologies | es |
dc.subject | Teaching | es |
dc.subject | Learning | es |
dc.subject | Education | es |
dc.subject | Art | es |
dc.title | La creatividad en básica preparatoria a través de metodologías lúdicas en el área de Educación Cultural y Artística. | es |
dc.type | bachelorThesis | es |
dcterms.audience | Trabajo de Integración Curricular de Licenciado/a en Pedagogía de las Artes | es |
dc.unae.idAutor | 0350010336 | es |
dc.unae.idAutor | 0107289092 | es |
dc.unae.idDirector | 1715520373 | es |
dc.description.city | Azogues | es |
dc.unae.paginacion | 91 páginas: | es |
Aparece en las colecciones: | Pedagogía de las Artes y Humanidades |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
1. Trabajo de titulación Cajamarca y Morocho 2024 - copia (2).docx.pdf | texto completo | 4,07 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.