MATHEMATICS ANXIETY AND ITS EFFECTS ON ENGINEERING STUDENTS’ PERFORMANCE DURING THE COVID 19 PANDEMIC

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kecemasan dan pengaruhnya terhadap kinerja mahasiswa yang dimanifestasikan oleh mahasiswa matematika di Fakultas Teknik National University of Chimborazo UNACH pada tahun ajaran akademik 2020-1. Penelitian ini menggunakan paradigma kuantitatif dengan desain eksplorasi deskriptif. Total sampel berjumlah 120 mahasiswa yang belajar matematika pada tingkat dan jurusan yang berbeda di Fakultas Teknik. Pemilihan sampel menggunakan tipe non-probabilistik yang didisain dan memiliki kriteria inklusi yang tidak didiagnosis dengan gangguan kecemasan. Inventarisasi Situasi dan Tanggapan Kecemasan Singkat diterapkan (ASRI-B). ASRI-B diberikan ke siswa melalui email untuk memudahkan pengumpulan data. ANOVA dua faktor (matematika dan pemahaman) digunakan untuk menganalisis hasil penelitian. Hasil uji analisis ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan secara statistik dalam pemahaman konten yang disajikan oleh guru secara virtual untuk sistem respons kognitif dan fisiologis dan tingkat kecemasan umum, serta di bidang situasional evaluasi kecemasan dan kecemasan dalam situasi sehari-hari, selama penutupan akademik di musim karantina karena pandemi COVID-19.