La narrativa en el nivel inicial, mi experiencia desde la práctica

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Tacuri Albarracín, Verónica Gabriela	-
dc.date.accessioned	2018-10-25T17:22:35Z	-
dc.date.available	2018-10-25T17:22:35Z	-
dc.date.issued	2017-01	-
dc.identifier.citation	Illari No 3 pp. 23-26	es
dc.identifier.issn	1390-4485	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/353	-
dc.description.abstract	La narrativa en el nivel inicial, mi experiencia desde la práctica Considero de suma importancia que como futuros docentes debemos aprender sobre las diversas técnicas para trabajar la narrativa en la educación inicial. Además gracias a la práctica podemos adentrarnos más en el mundo de los niños y las niñas, y el rol del educador en el aula. Es decir, conocer más de cerca la realidad que debemos estar preparados para afrontar. Es también necesario tener presente que el uso del material didáctico en la etapa inicial es de gran ayuda tanto para los educadores como para los infantes, ya que con el mismo se desarrollarán habilidades, destrezas.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación del Ecuador	es
dc.subject	Educación Inicial	es
dc.subject	Estrategias pedagógicas	es
dc.title	La narrativa en el nivel inicial, mi experiencia desde la práctica	es
dc.type	Article	es
Aparece en las colecciones:	Illari No. 03

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
REVISTA ILLARI N°3 23-26.pdf	Texto completo	360,82 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir