La Química a través del Empirismo cotidiano: Una buena práctica pedagógica con enfoque inclusivo e intercultural desde lo didáctico en la Educación para Jóvenes y Adultos de la Unidad Educativa Fiscal Celiano Monge de la parroquia Guamaní de la ciudad de Quito-Ecuador.

Abstract

This work focuses on the systematization of good pedagogical practices in the area of Chemistry with an inclusive and intercultural approach from the didactic point of view for Youth and Adult Educat... Ver más