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El juego como estrategia metodológica para una educación física verdaderamente inclusiva

Villacís Vera, Fernando
Resumen

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El juego y las prácticas lúdicas se presentan como una excelente alternativa para incluir a todos los estudiantes, sin distinguir raza, sexo, condición social o discapacidad, siempre y cuando se reali...

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Profesor Guía

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Mamakuna No 10 pp. 84-91

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Palabras clave: JuegoEstrategia metodológicaInclusión

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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/478
 http://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/117

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Universidad Nacional de Educación del Ecuador

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