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-15-may-2022Las consecuencias educativas de la pandemiaArias Sinchi, Michelle; Loaiza Sánchez, Kelly-
-14-jul-2022Percepción del profesorado ecuatoriano sobre los desafíos y oportunidades de GeoGebra en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas durante la pandemia del Covid-19Auccahuallpa Fernandez, Roxana; Pari Condori, Abdon-
-14-jul-2022GeoGebra como puente de comunicación entre la Matemática y la BiologíaValero Cázarez, María del Socorro-
-14-jul-2022GeoGebra Classroom y metodologías híbridas en la enseñanza y aprendizaje de las MatemáticasPari Condori, Abdón; Seelbach, Karsten-
-14-jul-2022Educación híbrida, comunidades de aprendizaje y GeoGebraIbarra Núñez, Marcos Manuel; De la Cruz Castañeda, Yanira Xiomara-
-14-jun-2022Enseñando transformaciones de funciones mediante el uso de GeoGebraPiñan Suarez, Steven Vicente; Ananganó Alvarado, Melany Maribel-
-14-jul-2022Aplicación de GeoGebra en las competencias matemáticas en Educación InicialRodríguez Rodríguez, Diana Isabel; Punín Ortiz, Viviana Catalina; Cuzco Cumbe, Andrea Paola-
-14-jul-2022Los puentes de Königsberg, una puerta al razonamiento matemáticoFabián Andrés, Bravo Vaca; Tacuri Valencia, Ariel Ismael-
-14-jul-2022Recursos interactivos de operaciones aritméticas en el conjunto de los números enteros con el software GeoGebraMorales Figueroa, Carlos Gonzalo-
-14-jul-2022Una nueva mirada al desordenMaldonado, Adriana; Mejía, Juan Francisco-

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