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-5-sep-2022Introducción. Familias y géneros: las paradojas de tener que hablar de diversidadGonzález Díez, Javier; Gámez Ceruelo, Virginia-
-13-ene-2022Experiencias significativas de inclusión desde la educación de género en jóvenes y adultosGarcía Gutiérrez, Aurora; Ferreiro Fuentes, Yudith Laura; Naranjo Paz, Anabel; Quilez Mayo, Maritza-
-13-ene-2022Práctica gamificadora interactiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés de los docentes de las escuelas de la ciudad de Bahía de Caráquez, EcuadorUreta Santos, Roque-
-13-ene-2022El apadrinamiento lector como estrategia inclusiva en la escuela: fundamentos y claves para la implementaciónRementería Resumen, Maria Alvarez; Darretxe, Leire; Arotegui Barandica, Igone-
-13-ene-2022Ortografía divertida con la tecnología. Una experiencia de aprendizaje con estudiantes de básica mediaMacías Mieles, Raúl Humberto; Vélez, Carlina-
-13-ene-2022El papel del docente en la enseñanza a distancia frente a la pandemia de covid-19Hernández Chirinos de Jesus, Ramón Antonio; Silva de Jesus Hernández, Francisco das Chagas-
-15-mar-2022La música como simple elemento decorativo del currículo. Planteamientos performativos en Educación MusicalRodríguez-Quiles, José Antonio-
-15-mar-2022Profesionalización docente de los maestros en artesRobles Isidro, Francisco; Gutiérrez Higuera, Fernando; Zamudio Figueroa, Silvina-
-15-mar-2022Pedagogía y currículo en artes, transversalidad y especificidades: Sistema nervioso, docencia y aprendizajeHarris Hermida, Santiago-
-15-mar-2022La autoexpresión en la producción artística educativa a través de la abstracciónCabascango Caiza, Mary; Padilla Males, Annel-

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