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-20-oct-2020Sistema de actividades didácticas inclusivas para los estudiantes con discapacidad intelectual leve, en la asignatura del Idioma Inglés del cuarto año de Educación General Básica de la escuela “Andrés F. CórdovaGuayllas Plaza, Mónica JhanneFernández Fernández, Iliana María
-12-oct-2020Sistema de Acciones Psicopedagógica Inclusivas para estudiantes con discapacidad intelectual leve” en el sexto año de Educación General Básica.Zamora Domínguez, Rosa ClaudinaFernández Fernández, Iliana María
-15-oct-2020Programa de formación Inclusiva para la discapacidad intelectual dirigido a los docentes de la Escuela de Educación Básica “Joel Monroy”Cabrera Merchán, Flor GracielaBojorque Pazmiño, Miriam Eliana
-15-oct-2020Estrategias de preparación a los docentes para la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la escuela “Oriente Ecuatoriano”Sacoto Rivera, Erika KarolinaHerrera Rodríguez, José Ignacio
-12-oct-2020Guía lúdica metodológica para fomentar habilidades adaptativas en estudiantes con discapacidad intelectual. Unidad Educativa Especial Manuela EspejoSerrano Castro, Valeria JacquelinePernas Álvarez, Isis Angélica
-18-sep-2020Estimulación del desarrollo psicomotriz en niños con discapacidad intelectual del nivel inicial de la Unidad de Educación Especial Manuela EspejoHuiracocha Tenezaca, Jessica Tatiana; Maxi Zhunio, Jessica PaolaUnda Villafuerte, Fernando Santiago
-9-sep-2021Sistema de actividades para la estimulación de la memoria mediante la Gamificación en estudiantes con Discapacidad Intelectual moderada de la Unidad Educativa Especial del Azuay UNEDAArias Cardona, Leslie Estefanía; Charco López, Jhosselyn JeseñaMontiel Castillo, Vanessa Esperanza
-9-sep-2021Guía pedagógica para potenciar el cálculo matemático a través del material concreto a un estudiante con discapacidad intelectual en la Unidad Educativa Especial del Azuay “UNEDA”Fajardo Niola, Luis GabrielVásquez Bernal, Marco Vinicio; Vásconez Campos, Miguel Eduardo
-9-sep-2021Sistema de actividades dirigido a fomentar las habilidades de autocuidado de un estudiante con discapacidad intelectual del funcional académico 4 del Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay “IPCA”.Morocho Navarro, Tamara Daniela; Yungaicela Yungaicela, María SantosPesántez Palacios, María Dolores
-9-sep-2021Guía de orientación familiar para corregir y/o compensar el retraso del lenguaje de un estudiante con discapacidad intelectual del Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay.Collaguazo Quito, Paola FernandaBert Valdespino, Juana Emilia

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