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Title: Incidencia del aspecto socioeconómico en los niveles de deserción escolar que se muestran en la unidad educativa PCEI los Rios de la ciudad de Babahoyo.
Authors: Barragán Gallegos, Alex Mesías
metadata.dc.contributor.advisor: Miralles Pascual, Edelmira Rosa
Keywords: deserción escolar;educación semipresencial;escolaridad inconclusa;maestría en orientación educativa;school desertion;blended education;unfinished schooling
Issue Date: 2018
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Series/Report no.: TFM-OE;102
Abstract: The dropout rate hits every one of the educational institutions of Ecuador, much more to students who are from low economic strata; hence, the economy of families plays a preponderant role in the levels of desertion. In the PCEI Los Ríos Educational Unit, this problem is more evident when there are people with unfinished schooling among their classrooms. The modality of study offered by the institution is blended learning, hence the school dropout becomes more evident among their students, therefore, the objective of this research is to determine how much the socioeconomic factor influences the levels of desertion shown during the period 2017-2018.
metadata.dc.description.degree: Magister En Educación Mención En Orientación Educativa
Description: La deserción escolar golpea a cada una de las instituciones educativas del Ecuador, mucho más a estudiantes que son de estratos económicos bajos; de allí que la economía de las familias juega un papel preponderante en los niveles de deserción. En la Unidad Educativa PCEI Los Ríos, esta problemática se hace más evidente al contar entre sus aulas a personas con escolaridad inconclusa. La modalidad de estudio que oferta la institución es de carácter semipresencial, de allí que el abandono escolar se haga más evidente entre su alumnado, por lo tanto, el objetivo de esta investigación es determinar cuánto influye el factor socioeconómico en los niveles de deserción mostrados durante el periodo 2017-2018.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/812
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