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Title: Experimentación e implementación de la unidad didáctica de estadística.
Authors: Bosquez Mestanza, Angelita Leonor
metadata.dc.contributor.advisor: Badillo Jiménez, Edelmira Rosa
Keywords: aprendizaje;manipulación de objetos;estudiantes analíticos críticos;maestría en enseñanza de la matemática;learning;manipulation of objects;critical analytical students
Issue Date: 2018
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Series/Report no.: TFM-EM;64
Abstract: The end of Master's work on the implementation and experimentation of the Didactic Unit allows teachers to have new methodological teaching-learning strategies at hand, leaving behind monotony and tedium, the mechanical and memory processes, since they have been the main causes of the disinterest in learning, to obtain a generation of analytical, critical and reflective students, that they themselves discover their learning, through experimentation, of the manipulation of objects, of the game. The present planning is aimed at students of the Tenth year of Basic Education of the Educational Unit Popular Unit of Quevedo city, it includes the theoretical approach and practical experiences consistent at the level, then the unit is developed by sections each with their respective methodological guidelines for the student to organize, tabulate, analyze, understand and solve statistical problems, finally the results of the experiential practices are detailed.
metadata.dc.description.degree: Magister En Educación Mención En Enseñanza De La Matemática
Description: El trabajo de fin de Máster sobre la implementación y experimentación de la Unidad Didáctica permite a los docentes tener a mano nuevas estrategias metodológicas de enseñanza aprendizaje, dejando atrás la monotonía y el tedio, los procesos mecánicos y memorísticos, ya que han sido las principales causas del desinterés por aprender, para obtener una generación de estudiantes analíticos, críticos y reflexivos, que sean ellos mismos los que descubran su aprendizaje, a través de la experimentación, de la manipulación de objetos, del juego. La presente planificación está dirigida a estudiantes de Décimo año de Educación Básica de la Unidad Educativa Unidad Popular de la ciudad Quevedo, en ella consta el enfoque teórico y experiencias prácticas coherentes al nivel, luego se desarrolla la unidad por secciones cada una con sus respectivas orientaciones metodológicas para que el estudiante organice, tabule, analice, comprenda y resuelva problemas estadísticos, finalmente se detallan los resultados de las prácticas vivenciales.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/887
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