Funciones aplicadas a noveno grado

Cárdenas Wong, Milton Roberto

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Badillo Jiménez, Edelmira Rosa	-
dc.contributor.author	Cárdenas Wong, Milton Roberto	-
dc.date.accessioned	2019-06-19T21:42:47Z	-
dc.date.available	2019-06-19T21:42:47Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/903	-
dc.description	El TFM se aplicó en la U.E. QUEVEDO del cantón Quevedo Provincia de Los Ríos, con un tema de la unidad didáctica 4 de libro de matemáticas de 9º A.E.B. el cual era “Funciones” el tema escogido tiene relevancia en la vida real y de manera intrínsica están inmiscuidas en el diario convivir de las personas. Un análisis de los conocimientos adquiridos demostró dificultades de aprendizaje en los problemas seleccionados con funciones. Basados en el reporte se ajustan parámetros educativos necesarios para implantar el dossier. El material didáctico mejoró el interés en las matemáticas, dando la relevancia necesaria para desarrollar las destrezas motrices y mejorar la comprensión lectora de manera progresiva. Aplicando componentes e indicadores de criterios de idoneidad se establece de manera progresiva; que los estudiantes mejoran su proceso cognitivo de reflexión y análisis con el tema funciones; sustentando esta afirmación en las evidencias “evaluaciones” realizadas a los estudiantes.	es
dc.description.abstract	The TFM was applied in the U.E. QUEVEDO of the Quevedo county of Los Ríos, with a subject of didactic unit 4 of the 9th AE mathematics book. which was "Functions" the chosen theme has relevance in real life and intrinsically are involved in the daily coexistence of people. An analysis of the acquired knowledge showed learning difficulties in the selected problems with functions. Based on the report, the necessary educational parameters are adjusted to implement the dossier. The didactic material improved the interest in the mathematics giving the necessary relevance to develop the motor skills and to improve the reading comprehension of progressive way. Applying components and indicators of eligibility criteria it is established of progressively that the students improve their cognitive process of reflection and analysis with the theme functions; supporting this affirmation in the evidences "evaluations" made to the students.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.relation.ispartofseries	TM4-60	-
dc.subject	Funciones	es
dc.subject	Estrategias	es
dc.subject	Dossier	es
dc.title	Funciones aplicadas a noveno grado	es
dc.type	masterThesis	es
dcterms.audience	Magister En Educación Mención En Enseñanza De La Matemática	es
dc.unae.idAutor	0201175700	es
dc.unae.idDirector	48131858B	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.unae.paginacion	81 páginas	es
Aparece en las colecciones:	Maestrías

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