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Title: La cultura popular
Authors: Anchundia Plúas, Rosa Elvira
metadata.dc.contributor.advisor: Santacana Mestre, Joan
Keywords: innovadora;creencias;etnia;maestría en enseñanza de la geografía e historia;innovative;beliefs;ethnic group
Issue Date: 2018
Publisher: Universidad Nacional de Educación
Series/Report no.: TFM-EGH;44
Abstract: With the present master thesis is based on the need to complement with an innovative Popular culture teaching unit proposal. Its objective is to identify the origin, the expressions and manifestations of the Ecuadorian popular culture as a key component of national culture. The students mostly had a high rate of participation and collaboration. The TFM, was very useful application of it, since it allowed us to meet our country's another approach, and can explore abundant popular culture of each race or ethnicity within the same. Their customs, beliefs, legends, myths, typical and other foods, are part of the cultural conglomerate that is our country, allowing student to identify with your country in a direct way and feed the flow of own knowledge to form such as citizen, contribution of the construction of society effectively.
metadata.dc.description.degree: Magister En Educación Mención En Enseñanza De La Geografía E Historia
Description: Con el presente trabajo fin de máster parte de la necesidad de complementar con una propuesta innovadora de la unidad didáctica La Cultura Popular. Su objetivo es Identificar el origen, las expresiones y manifestaciones de la cultura popular ecuatoriana como componente esencial de la cultura nacional. Los estudiantes en su gran mayoría, tuvieron una alta tasa de participación y colaboración. El TFM, fue de gran utilidad la aplicación del mismo, ya que nos permitió conocer a nuestro país de otro enfoque, pudiendo explorar de manera abundante la cultura popular de cada raza o etnia dentro de la misma. Sus costumbres, creencias, leyendas, mitos, comidas típicas y demás, son parte del conglomerado cultural que forma nuestro país, lo cual permite al estudiante identificarse con su país de manera directa y alimentar el caudal de conocimientos propio para formarse como ciudadano, que aporte de manera efectiva a la construcción de la sociedad.
URI: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/950
Appears in Collections:Trabajos de Maestría en Geografía e Historia

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