Material didáctico contextualizado: una alternativa para el refuerzo de las tablas de multiplicar

dc.contributor.author	Pinto Espinoza, Luis Ángel
dc.contributor.author	Sandoval Romero, Pedro David
dc.date.accessioned	2020-01-25T15:38:02Z
dc.date.available	2020-01-25T15:38:02Z
dc.date.issued	2019-04
dc.description	El Taller de refuerzo “Marveldáctico” tuvo la aceptación inmediata por parte de los estudiantes. El diseño, los colores y el ambiente generado dentro del salón de clases fueron ideales para el proceso de aprendizaje de las tablas de multiplicar. Es importante señalar que los materiales elaborados cumplieron con el objetivo individua establecido, ya que, los estudiantes se mostraron asombrados y su atención al contenido que se desarrolló fue de total conformidad. Debemos recordar que la enseñanza de las tablas de multiplicar es un contenido que se imparte dentro del 4to año de Educación General Básica y es importante que el docente sepa manejar herramientas y estrategias para que el alumno no se sienta agobiado en un proceso mecánico de aprendizaje.	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.identifier.issn	1390-4485
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1251
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.subject	Martillo de Thor	es
dc.subject	Escudo multiplicador	es
dc.title	Material didáctico contextualizado: una alternativa para el refuerzo de las tablas de multiplicar	es
dc.type	Article	es
dc.unae.paginacion	9 p.	es

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