Capítulo 2. Reestructuración del contexto educativo por pandemia, de lo presencial a la modernidad virtual
| dc.contributor.author | Jaramillo Paredes, Marcia Fabiola | |
| dc.contributor.author | Eras Agila, Rosana de Jesús | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-29T20:04:52Z | |
| dc.date.available | 2022-07-29T20:04:52Z | |
| dc.date.issued | 2022-07-05 | |
| dc.description | Esta investigación realiza un diagnóstico sobre los procesos de reestructuración en la enseñanza-aprendizaje aplicada en la educación superior y evalúa la percepción de los estudiantes que adoptaron la modalidad online a causa de la crisis sanitaria. Las medidas de confinamiento conllevaron a la suspensión de las clases presenciales para dar paso a la modalidad virtual, proceso que para la Universidad Técnica de Machala (UTMACH) representó un verdadero desafío a inicios del periodo lectivo 2020, pues los estudiantes, docentes y autoridades de manera súbita se vieron inmersos en una realidad que a corto plazo no estaba contemplada. La metodología empleada para esta investigación abarca la revisión de bibliografía especializada, así como encuestas a estudiantes de la UTMACH, cuyos resultados se muestran a través de datos descriptivos. Los resultados de la investigación permiten visibilizar las acciones desplegadas por la institución y la comunidad universitaria en la modalidad de la educación online. | es |
| dc.description.city | Azogues | es |
| dc.identifier.isbn | 9789942241641 | |
| dc.identifier.issn | 9789942241535 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2525 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | es |
| dc.subject | Educación virtual | es |
| dc.subject | Educación presencial | es |
| dc.subject | Covid 19 | es |
| dc.title | Capítulo 2. Reestructuración del contexto educativo por pandemia, de lo presencial a la modernidad virtual | es |
| dc.type | Book chapter | es |
| dc.unae.paginacion | 15 páginas: | es |