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Actividades lúdicas basadas en la fábula para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de cuarto “B” de la Unidad Educativa “Víctor Gerardo Aguilar”

Auqui Huerta, Jessica Fernanda, Zhimnay Pacheco, Erika Cristina
Resumen

Resumen

In the pre- professional practices, the researchers observe and diagnose problems in reading comprehension in students of the fourth year of Basic General Education, parallel B. This problem results i...

Descripción

En las prácticas preprofesionales, las investigadoras observan y diagnostican problemas en la comprensión lectora en estudiantes de cuarto año de Educación General Básica, paralelo B. Estos problemas ...

Profesor Guía

Andrade Tapia, Jorge Oswaldo

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181 páginas:

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Palabras clave: Comprensión lectoraGuía de actividades lúdicasFábulaReading comprehensionGuide of playful activitiesFable

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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2399

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Universidad Nacional de Educación

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