Influencia del currículo  oculto en la  adquisición de valores  en el proceso de enseñanza y aprendizaje

dc.contributor.author	López, Micaela
dc.contributor.author	Trelles, Gisella
dc.date.accessioned	2022-09-19T14:42:19Z
dc.date.available	2022-09-19T14:42:19Z
dc.date.issued	2021-11-15
dc.description	Esta investigación está enfocada en analizar la presencia del currículo oculto en el proceso de enseñanza-aprendizaje durante la repentina transición a la modalidad virtual a raíz de la crisis generada por la covid-19. El objetivo de este proyecto es informar cómo las actitudes y valores se ven reflejados, mediante la participación de los docentes y estudiantes, en los procesos implícitos de enseñanza-aprendizaje virtual y cómo estos garantizan la formación integral del estudiante. A través de un análisis bibliográfico se fundamentó la existencia de un currículo oculto en la adquisición de diversas prácticas sociales. Por medio de este ensayo se pretende evidenciar la presencia e importancia del currículo oculto en las clases presenciales y virtuales.	es
dc.description.city	Azogues	es
dc.identifier.issn	1390-4485
dc.identifier.uri	http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2623
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación	es
dc.subject	Currículo oculto	es
dc.subject	Enseñanza-aprendizaje	es
dc.subject	Covid 19	es
dc.title	Influencia del currículo oculto en la adquisición de valores en el proceso de enseñanza y aprendizaje	es
dc.type	Article	es
dc.unae.correspondencia	dmicaelalopez2000@gmail.com	es
dc.unae.idAutor	giandrea15@hotmail.e	es
dc.unae.paginacion	8 páginas:	es

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