Tecnopedagogías: El videojuego como herramienta de apoyo en el aprendizaje del Inti Raymi

Abstract

Esta investigación se centra en la importancia de generar en los estudiantes un aprecio hacia lo que ofrecen las raíces culturales de nuestra nación, es sí que se genera la propuesta de usar las tecnopedagogías como medio de enseñanza, en este caso centrándose hacia el uso de los videojuegos educativos. Para poder llevar a cabo la propuesta planteada se hizo utilización de dos plataformas, siendo la primera de ellas Genially que se utilizó para el proceso de desarrollo de las plantillas y contenido interactivo del videojuego y como segunda plataforma se utilizó Sora una herramienta de inteligencia artificial para generar tanto imágenes como videos que fueron implementados en el videojuego, de esta forma llegando a la creación de un videojuego centrado a la enseñanza de un tema cultural específico. Este videojuego fue aplicado a 34 estudiantes de un curso perteneciente al básica media de una escuela fiscal ubicada en Cuenca-Ecuador, con el objetivo de analizar qué tan efectivo es el enseñar con este tipo de tecnopedagogías. Este trabajo está basado en un enfoque cualitativo a través del cual se recopiló y analizó datos desde la perspectiva del docente a través de la observación como desde la perspectiva del estudiante mediante encuestas previas a su interacción con el videojuego como posteriores a dicha interacción. El diseñar e implementar un videojuego tuvo resultados positivos para la mejora del aprendizaje de la festividad cultural del Inti Raymi en los estudiantes, quienes en las encuestas demostraron un aumento de conocimiento sobre dicha celebración. los alumnos también demostraron una participación más motivadora y activa al momento de interactuar con el videojuego.