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Capítulo 7. Enseñanza-aprendizaje de la Inteligencia Artificial en primaria y secundaria

Orellana Malla, Angel, Chamba Eras, Luis, Daniel Irene, Robalino
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La presente revisión tiene como objetivo describir el estado de la cuestión de la enseñanza-aprendizaje de la Inteligencia Artificial (IA) en primaria y secundaria, desde dos enfoques: (1) literatura ...

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Palabras clave: Alfabetización digitalCurrículo escolarEducación primariaEnseñanzaTecnologías emergentesPensamiento computacional

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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2514

Editor

Universidad Nacional de Educación

ISSN de la revista

9789942241542
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May 26Jun 26Jul 26Ago 26Sep 26Oct 26Nov 26
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