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GeoGebra como estrategia didáctica de enseñanza-aprendizaje de secciones cónicas para estudiantes de tercero de bachillerato.
Resumen
Resumen
The research focuses on the use of GeoGebra, as a didactic strategy that allows strengthening the way of learning conic sections in a dynamic and interactive way. The study focuses on third year high ...
Descripción
La investigación se enfoca en el uso de GeoGebra, como una estrategia didáctica que permite fortalecer la forma de aprender las secciones cónicas de manera dinámica e interactiva. El estudio se centra...
Audiencia
Trabajo de Integración Curricular de Licenciado/a en Educación en Ciencias Experimentales
Paginación
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