Ambientes de Aprendizaje Inclusivos para personas con multidiscapacidad en el Centro de Referencia y Acogida para personas con discapacidad “Hogar san Damián” FUSMAE
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Universidad Nacional de Educación
Abstract
The present major work seeks to generate a training proposal over the inclusive learning
environments to respond on the incorporation of users of the Reference and Reception
Center to people with disabilities “Saint Damian Home”. The problem arises because
generally people with multiple disabilities are excluded from the regular educational
environment; due they are often considered to be destined for rehabilitation or medical
treatments. This problem underlies at the training of the personnel who work with them
to achieve these goals. In this manner, the aim is to determine the barriers that these
people face and from which model of attention to disability are the socio-educational
services provided. For which, a training plan is proposed for the technical staff, care
assistants and service personnel in general. So that through this training plan, a proposal
for inclusive learning environments for people with multiple disabilities can be built.
Description
El presente trabajo de titulación busca generar una propuesta de capacitación sobre
ambientes de aprendizaje inclusivos para responder a la inclusión de los usuarios y
usuarias del Centro de Referencia y Acogida para personas con discapacidad “Hogar
San Damián”. La problemática emerge debido a que generalmente las personas con
discapacidades múltiples resultan ser excluidos del ámbito educativo regular, pues con
frecuencia se considera que son sujetos destinados a recibir rehabilitación o
tratamientos médicos y en esta problemática subyace la preparación que posea el
personal que trabaja con ellos para lograr dichas metas. De esta manera, a través de
una investigación cualitativa, se utilizan varias técnicas de recogida de información
mismas que sirven para determinar las barreras a las que estas personas se enfrentan
y desde que modelo de atención a la discapacidad se brinda los servicios socio
educativos. De este modo, se plantea un plan de capacitación dirigido al personal,
auxiliares de cuidado y servicios en general, que encamina a construir una propuesta
de ambientes de aprendizaje inclusivos para personas con multidiscapacidad
permitiendo el ejercicio de sus derechos y reconociendo la diversidad como una
herramienta de convivencia.