El profesorado no universitario y la investigación educativa
| dc.contributor.author | Zacarías Gutiérrez, Mauricio | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-18T14:25:31Z | |
| dc.date.available | 2018-10-18T14:25:31Z | |
| dc.date.issued | 2018-07 | |
| dc.description.abstract | En este artículo se aborda el tema del profesorado no universitario y la investigación educativa. Para ello, se analiza el planteamiento de la formación en investigación en el profesorado de educación básica (preescolar, primaria y secundaria) que tiene el Sistema Educativo Mexicano, así mismo, se escudriña el cultivo de objetos de estudio que se ha hecho de la investigación en, con y desde el profesor. De ahí que se deriven tres enfoques para abordarlos: el primero, centrado a enseñar a investigar la práctica educativa; el segundo, enfocado a recuperar los relatos de la práctica docente; y el tercero, rescata el sentido que tiene para el profesor incorporar la investigación en el que hacer docente. La manera en que se abordan los fenómenos de estudio en torno a la investigación en el profesorado, es un referente que devela posturas epistemológicas de cómo se construye el conocimiento del quehacer docente y su vínculo con la investigación. | es |
| dc.identifier.citation | Runae No 3 pp.217-237 | es |
| dc.identifier.issn | 2550-6846 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/225 | |
| dc.identifier.uri | http://revistas.unae.edu.ec/index.php/runae/article/view/123 | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación del Ecuador | es |
| dc.subject | Escuela | es |
| dc.subject | Investigación educativa | es |
| dc.subject | Profesor | es |
| dc.subject | Relato | es |
| dc.title | El profesorado no universitario y la investigación educativa | es |
| dc.title.alternative | Non-university teachers and educational research | es |
| dc.type | Article | es |