Mi escuela infantil, una propuesta innovadora
| dc.contributor.author | Tacuri Albarracín, Verónica Gabriela | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-18T17:49:47Z | |
| dc.date.available | 2019-02-18T17:49:47Z | |
| dc.date.issued | 2019-01 | |
| dc.description.abstract | En el siguiente trabajo se presenta la propuesta sobre la distribución de una escuela infantil que se centra en el Ambiente de Aprendizaje: “La Biblioteca-construyendo historias juntos”. Para ello, se hace un análisis sobre la distribución de espacios y materiales didácticos, basado en la reflexión de escenario y contexto educativo íntimamente relacionado con lo que es lugar y espacio en la etapa infantil. Se parte de la concepción de infancia, imaginación y virtualidad, principios sustanciales para vincular cada aspecto y descripción de la propuesta planteada. Esto con la finalidad de proponer una escuela infantil diferente e innovadora, pensada desde y para el infante, donde todas sus capacidades se evidencien en medio de una diversidad de oportunidades. | es |
| dc.identifier.citation | Mamakuna No 10 pp. 18-25 | es |
| dc.identifier.issn | 1390-9940 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/471 | |
| dc.identifier.uri | http://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/104 | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación del Ecuador | es |
| dc.subject | Infancia | es |
| dc.subject | Escuela | es |
| dc.subject | Virtualidad | es |
| dc.title | Mi escuela infantil, una propuesta innovadora | es |
| dc.type | Article | es |