Kit de storytelling educativo para el desarrollo del pensamiento científico con relación a elementos  culturales del Ecuador en niños de Educación Inicial

Coronel Cárdenas, Nayeli Abigail; Fernández Vera, Keiler Nicolle

Kit de storytelling educativo para el desarrollo del pensamiento científico con relación a elementos culturales del Ecuador en niños de Educación Inicial

dc.contributor.advisor	Cristian Javier, Urbina Velasco
dc.contributor.advisor	Lucia Carolina, Seade Mejía
dc.contributor.author	Coronel Cárdenas, Nayeli Abigail
dc.contributor.author	Fernández Vera, Keiler Nicolle
dc.date.accessioned	2026-09-28T20:23:00Z
dc.date.issued	2026-06-03
dc.description	This project entitled “Educational Storytelling Kit for the Development of Scientific Thinking in Relation to Ecuadorian Cultural Elements in Early Childhood Education,” aims to design a storytelling kit for the development of scientific thinking in children. The study population consisted of 17 students, including 9 girls and 8 boys, aged 4 to 5 years, from a school located in the city of Cuenca, attending the morning school shift. This research follows a Design Thinking methodology, considering five phases empathize, define, ideate, prototype, and validate which made it possible to understand educational needs and guided the design and improvement of the “Kenaventuras” kit. The relevance of the kit design lies in its focus on developing scientific thinking in Early Childhood Education, since at early ages science is often limited due to the perception that it is a complex subject. However, this is a mistaken belief, as science should not be taught only through memorized content, but can be introduced in a dynamic and meaningful way through games and playful activities. This approach has a positive impact, as it increases motivation for learning and promotes the integration of Ecuadorian cultural elements. Within the study, key concepts are addressed, including constructivism, scientific thinking, the development of science in early childhood education, innovation, and creativity.
dc.description.abstract	El presente proyecto de innovación “Kit de storytelling educativo para el desarrollo del pensamiento científico con relación a elementos culturales del Ecuador en niños de Educación Inicial” tiene como objetivo diseñar un kit de Storytelling para el pensamiento científico. La población estuvo conformada por 17 estudiantes, 9 niñas y 8 niños de 4 a 5 años, de una escuela ubicada en la ciudad de Cuenca, en la jornada matutina. Este estudio tiene una metodología del Desing Thinking considerando las cinco fases que permitieron comprender las necesidades educativas: empatizar, definir, idear, prototipar y validar, orientaron al diseño y mejora del Kit “Kenaventuras”. La relevancia del diseño del kit es desarrollar el pensamiento científico en la Educación Inicial, ya que en edades tempranas el tema de la ciencia se limita por ser una materia compleja, pero es un pensamiento erróneo, sabiendo que la ciencia no solo se debe abordar contenidos memorizados, si no que se puede enseñar de una manera dinámica, significativa a través de juegos, experimentos sencillos y actividades lúdicas; tiene un impacto positivo, ya que existe esa motivación por el aprendizaje y la integración de elementos culturales del Ecuador. Dentro del estudio se abordan conceptos claves como: Constructivismo, pensamiento científico, el desarrollo de la ciencia en Educación inicial, la innovación y creatividad.
dc.identifier.uri	https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/4171
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Educación
dc.subject	Storytelling
dc.subject	Innovación
dc.subject	Método Científico
dc.subject	Educación Infantil
dc.subject	Innovation
dc.subject	Scientific Method
dc.subject	Early Childhood Education
dc.subject	Storytelling
dc.title	Kit de storytelling educativo para el desarrollo del pensamiento científico con relación a elementos culturales del Ecuador en niños de Educación Inicial
dc.type	Thesis
dc.unae.paginacion	103 páginas
dcterms.audience	Trabajo de Titulación: Licenciado/a en Ciencias de la Educación Inicial
person.identifier.orcid	orcid.org/0000-0002-8955-6173
person.identifier.orcid	orcid.org/0000-0002-8325-1977