Raíces que Fortalecen: Una aproximación a la memoria local de la comunidad Cahuazhún Grande a través de una cartilla pedagógica con estudiantes de Básica Media en el CECIB “Miguel Ignacio Cordero Moncayo”

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo contribuir a la conservación de la memoria local en la comunidad de Cahuazhún Grande a través de una cartilla pedagógica de saberes para Básica Media de Educación Intercultural Bilingüe”. Metodológicamente se adoptó el paradigma sociocrítico con un enfoque cualitativo y el método etnográfico basado en la investigación de campo y la revisión documental. Además, se aplicaron técnicas e instrumentos como la entrevista semiestructurada, el diario de campo, y la observación participante. Con la elaboración de la cartilla se espera que no solo beneficie a los estudiantes, sino también a los docentes y miembros de la comunidad educativa, quienes podrán integrar estos conocimientos en sus prácticas pedagógicas y así enriquecer el currículo escolar. Además, se busca fortalecer la identidad cultural durante el proceso formativo de los estudiantes, al promover el conocimiento y la valoración de su historia local y las tradiciones de la comunidad de Cahuazhún Grande. Finalmente, se espera que la cartilla se convierta en una herramienta que permita a los estudiantes familiarizarse con las prácticas culturales de su pueblo y ponerlas en práctica dentro de la comunidad educativa como parte de su aprendizaje con pertinencia cultural y lingüística.