Capítulo 2. Inequidad en la Educación Primaria: análisis del caso de Ecuador con datos del Serce, Terce
| dc.contributor.author | Silva, Marisol | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-29T15:22:15Z | |
| dc.date.available | 2022-07-29T15:22:15Z | |
| dc.date.issued | 2021-12-10 | |
| dc.description | América Latina es la región catalogada como la más inequitativa del mundo, debido a la pobreza y la desigualdad. En este sentido, el presente estudio tiene como objetivo evidenciar la inequidad en la educación de Ecuador, donde se incluye la inequidad de género, inequidad entre las zonas rural y urbana en los grados y las áreas evaluadas en el Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (Serce) y el Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (Terce). En la comparación por género, los resultados en Matemáticas, son ligeramente superiores para el género masculino y en Lectura y Escritura son más altos para el género femenino. Mientras que los resultados de los estudiantes que asisten a las escuelas ubicadas en las áreas urbanas son más altos que sus pares. Esto demuestra que existe inequidad entre los participantes en las pruebas regionales del Serce y Terce, ya que las diferencias entre los puntajes son notables. | es |
| dc.description.city | Azogues | es |
| dc.identifier.isbn | 9789942241542 | |
| dc.identifier.issn | 9789942241535 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2509 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | es |
| dc.subject | Inequidad | es |
| dc.subject | Educación | es |
| dc.subject | Estudiantes | es |
| dc.subject | Género | es |
| dc.subject | Zonas rural | es |
| dc.title | Capítulo 2. Inequidad en la Educación Primaria: análisis del caso de Ecuador con datos del Serce, Terce | es |
| dc.type | Book chapter | es |
| dc.unae.paginacion | 13 páginas: | es |