Diseño y validación de exámenes con Kahoot! para evaluar el aprendizaje del cálculo a nivel superior: un estudio de caso

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dc.contributor.authorLópez García, Jeanett
dc.contributor.authorRuedas Prado, Luisa
dc.date.accessioned2022-08-10T21:03:50Z
dc.date.available2022-08-10T21:03:50Z
dc.date.issued2022-05-20
dc.descriptionEl objetivo de este estudio de caso es informar sobre evaluaciones, de tipo formativas y sumativas, y las experiencias haciendo exámenes diseñados, para ser aplicados con Kahoot!, en un curso de Cálculo, en educación superior, en una universidad pública en México. Con ayuda de la teoría de la respuesta al ítem, se propone una mejora en los diseños, pues se obtuvieron los índices de dificultad de los ítems y, asimismo, se validaron los exámenes, comprobando su consistencia interna. Los resultados del estudio sugirieron que los participantes se mostraron muy positivos sobre el uso de la plataforma de exámenes que apoyó la evaluación formativa y sumativa, de una forma lúdica, en cuanto a los aspectos actitudinales, de habilidades y conocimientos en cálculo. Se concluye que Kahoot! es una herramienta poderosa y complementaria que proporciona una plataforma de evaluación formativa y sumativa, eficaz, que produce resultados favorables.es
dc.description.abstractThe objective of this case study is to report on formative and summative experiences and evaluations by taking exams designed to be applied with Kahoot! in a Calculus course in higher education at a public university in Mexico. With the help of the Item Response Theory, an improvement in the designs is proposed since the difficulty indices of the items were obtained, and the exams were also validated by checking their internal consistency. The results of the study suggested that the participants were very positive about the use of the exam platform, supporting the formative and summative evaluation in a playful way in terms of attitudinal aspects, skills, and knowledge in Calculus. It is concluded that Kahoot! is a powerful complementary tool by providing an effective summative and formative assessment platform that produces favorable results. Keywords: Calculus teaching, distance learning assessment, gamification in higher education, mathematics assessment innovation, Kahoot!, validation of exams in Calculuses
dc.description.cityAzogueses
dc.identifier.isbn9789942783790
dc.identifier.urihttp://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2581
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Nacional de Educaciónes
dc.subjectEnseñanza del cálculoes
dc.subjectEvaluación del aprendizajees
dc.subjectGamificaciónes
dc.subjectEvaluación en matemáticases
dc.subjectValidación de exámeneses
dc.subjectLearning assessmentes
dc.subjectGamificationes
dc.subjectValidation of examses
dc.titleDiseño y validación de exámenes con Kahoot! para evaluar el aprendizaje del cálculo a nivel superior: un estudio de casoes
dc.title.alternativeExam Design and Validation with Kahoot! for Calculus Learning Evaluation at a Higher Level: A Case Studyes
dc.typeArticlees
dc.unae.correspondencia137092@pcpuma.acatlan.unam.mxes
dc.unae.correspondencia417099677@pcpuma.acatlan.unam.mxes
dc.unae.paginacion10 páginas:es

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