Ambiente de aprendizaje matemático basado en la Pedagogía de Waldorf
| dc.contributor.author | Abambari Vega, Karla Daniela | |
| dc.contributor.author | Bermeo Jiménez, Tania Fernanda | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-27T16:38:48Z | |
| dc.date.available | 2020-01-27T16:38:48Z | |
| dc.date.issued | 2019-12 | |
| dc.description | La aplicación del ambiente de aprendizaje fundamentado en la pedagogía de Waldorf permitió mejorar las destrezas de la unidad 6 de la asignatura de matemáticas y se constató en el contraste del pre test y post test. El análisis de los referentes teóricos en esta investigación logra definir qué es el ambiente de aprendizaje, sus dimensiones; pedagogía tradicional y la de Waldorf, proceso de enseñanza - aprendizaje de la matemática, mismos que contribuyen de manera exitosa a este trabajo. En el diseño de un ambiente de aprendizaje matemático basado en la pedagogía de Waldorf se debe tomar en cuenta aspectos como: las estrategias metodológicas, los componentes del ambiente, los recursos, los objetivos planteados para las sesiones y las actividades de evaluación. Lo mencionado anteriormente conforma una secuencia didáctica lógica y de calidad. | es |
| dc.description.city | Azogues | es |
| dc.identifier.issn | 1390-4485 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1272 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | es |
| dc.subject | Aprendizaje | es |
| dc.subject | Estudiantes | es |
| dc.subject | Contexto educativo | es |
| dc.subject | Pedagogía | es |
| dc.subject | Waldorf | es |
| dc.title | Ambiente de aprendizaje matemático basado en la Pedagogía de Waldorf | es |
| dc.type | Article | es |
| dc.unae.paginacion | 7 p. | es |