Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE)
| dc.contributor.author | Herrera Segarra, Johanna Anabel | |
| dc.contributor.author | Bravo Castañeda, Claudia Jenny | |
| dc.contributor.author | Corrales Gaitero, Carlos | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-29T17:22:02Z | |
| dc.date.available | 2020-01-29T17:22:02Z | |
| dc.date.issued | 2019-10 | |
| dc.description | Para la consecución de dichos objetivos, se parte de la identificación de los aspectos metodológicos que guían la búsqueda de información documental, y se generan estrategias que permiten conocer la pertinencia de una investigación y la aplicación de las diferentes herramientas para el aprovechamiento de la información, su interpretación y su uso eficiente. Es preciso, pues, definir los aspectos metodológicos que conciernen a la práctica educativa en investigaciones de campo y la fundamentación teórica que la sustenta, promoviendo la aplicación de la “investigación-acción” en la identificación de situaciones problémicas. | es |
| dc.description.city | Azogues | es |
| dc.identifier.issn | 978-9942-783-26-4 impreso | |
| dc.identifier.issn | 978-9942-783-27-1 digital | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1303 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | es |
| dc.subject | Prácticas educativas | es |
| dc.subject | Modelo educativo | es |
| dc.subject | Educación | es |
| dc.subject | Educación Superior | es |
| dc.title | Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE) | es |
| dc.type | Article | es |
| dc.unae.paginacion | 14 p. | es |