Reconstrucción de la experiencia de educación no formal de la Escuela de Formación Política, Feminista y Popular en la Organización Mujeres de Frente, convocatoria 2023, Quito-Ecuador.
| dc.contributor.advisor | Delgado Domínguez, Ana Isabel | |
| dc.contributor.author | Hidalgo Palma, Karla Alejandra | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-30T19:28:03Z | |
| dc.date.available | 2024-10-30T19:28:03Z | |
| dc.date.issued | 2024-09-12 | |
| dc.description | Este estudio sistematiza la experiencia educativa no formal en educación para jóvenes y adultos (EPJA) con enfoque de género en la Escuela de Co-investigadoras de la Organización Mujeres de Frente, ubicada en la ciudad de Quito-Ecuador. La fundamentación teórica recoge las propuestas del discurso institucional y teórico sobre educación, así como, se analiza la perspectiva de género. La metodología empleada en este estudio es de carácter cualitativo cuyo análisis se enmarca en la técnica de sistematización de experiencias, por lo cual utiliza instrumentos de investigación de naturaleza cualitativa como observación participante, diario de campo, ficha de reconstrucción de experiencia y entrevistas semi-estructuradas. Entre los principales resultados se encuentra sobre la representación de esta experiencia no formal como alternativa educativa y formativa para mujeres de sectores populares. Se concluye que, la experiencia de educación no formal de la Organización Mujeres de Frente fortalece el accionar colectivo para incluir a las mujeres al ámbito educativo y a la sociedad. | es |
| dc.description.abstract | This study systematizes the non-formal educational experience in education for youth and adults (EPJA) with a gender focus of the Mujeres de Frente Organization, located in the city of Quito-Ecuador. The theoretical foundation includes Paulo Freire's popular education proposals as a socio-critical analysis in the EPJA, as well as the situation of international and national education. The methodology used in this study is qualitative in nature, the analysis of which is framed in the technique of systematization of experiences, which is why it uses qualitative research instruments such as participant observation, field diary, experience reconstruction sheet and semi-structured interviews. Among the main results is the representation of this non-formal experience as an educational and training alternative for women from popular sectors. It is concluded that the non-formal education experience of the Mujeres de Frente Organization strengthens collective action to include women in the educational field and society. | es |
| dc.description.city | Azogues | es |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3556 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | es |
| dc.relation.ispartofseries | TM4;620 | |
| dc.subject | Educación para jóvenes y adultos | es |
| dc.subject | sistematización de experiencias | es |
| dc.subject | género | es |
| dc.subject | educación popular | es |
| dc.subject | educación no formal | es |
| dc.subject | Education for youth and adults | es |
| dc.subject | systematization of experiences | es |
| dc.subject | gender | es |
| dc.subject | popular education | es |
| dc.subject | non-formal education | es |
| dc.title | Reconstrucción de la experiencia de educación no formal de la Escuela de Formación Política, Feminista y Popular en la Organización Mujeres de Frente, convocatoria 2023, Quito-Ecuador. | es |
| dc.type | masterThesis | es |
| dc.unae.idAutor | 1717523169 | es |
| dc.unae.idDirector | 1753077781 | es |
| dc.unae.paginacion | 132 páginas: | es |
| dcterms.audience | Trabajo de titulación previo a la obtención del título de Magíster en Educación de Jóvenes y Adultos. | es |