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La literatura ilustrada como medio para la potenciación de la comprensión lectora en los estudiantes de Octavo año paralelo B de la Unidad Educativa Remigio Romero y Cordero

Narea Duchimaza, Mayra Tatiana, Ortiz Coyago, Gabriel Alfonso
Resumen

Resumen

The present investigation is developed in the context of Unidad Educativa Remigio Romero y Cordero form Cuenca city in the Eighth B of Basic General Education. The development of reading comprehension...

Descripción

La presente investigación se desarrolló en el contexto de la Unidad Educativa Remigio Romero y Cordero en el Octavo B de Educación General Básica de la Ciudad de Cuenca. El desarrollo de la comprensió...

Profesor Guía

Juan Fernando, Auquilla

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133 páginas:

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Palabras clave: CómicsCompresión lectoraLectura ilustradaNovelas gráficasComicsReading comprehensionReadingIllustrated literatureGrapics novels

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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2447

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Universidad Nacional de Educación

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