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Capítulo 5. Análisis de falsos amigos en un contexto ecuatoriano y planteamiento de estrategias pedagógicas para evitar su uso en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés

Benítez Correa, Carmen, Quinonez Beltran, Ana, Morocho Cuenca, Elsa
Resumen

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El propósito del presente trabajo es identificar y analizar descriptivamente el uso de los falsos amigos en un contexto ecuatoriano, así como plantear estrategias pedagógicas para evitar su uso dentro...

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Palabras clave: Enseñanza-aprendizajeEstrategiasFalsos amigosInglésSemántica

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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2520

Editor

Universidad Nacional de Educación

ISSN de la revista

9789942241634
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May 26Jun 26Jul 26Ago 26Sep 26Oct 26Nov 26
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