Análisis del nivel de plagio de los resultados de los exámenes online y su correlación con los trabajos de titulación de pregrado.
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Editora - Revista Científica Multidisciplinar RECIMA21
Abstract
O objetivo desta pesquisa foi revelar o nível de fraude acadêmica na forma de semelhança e sua
correlação com os exames on-line e os trabalhos de graduação on-line na Universidad UTE do
Equador. O estudo se enquadra no paradigma da pesquisa quantitativa. Uma técnica de análise
correlacional foi utilizada com um simples teste de regressão. A amostra foi determinada pela técnica
de amostragem proposital, com a participação de 101 estudantes do programa de Educação Básica
do 9º semestre da Universidade UTE, durante os ciclos acadêmicos B-2019-2020 e B-2020-2021. Os
níveis de similaridade foram testados usando o software Turnitin. A pesquisa constatou que o nível de
plágio foi de 38,44%, com fontes na Internet 36,42%, publicação 7,25% e trabalhos estudantis
25,38%. Enquanto isso, nos trabalhos de graduação final, foi revelado que a taxa de similaridade foi
de 31,53%, fonte da Internet 29,54%, publicação 7,79% e trabalhos estudantis 25,47%. Pode-se
concluir que, cronologicamente, de 2020 a 2021, os níveis de plágio em artigos e publicações
estudantis aumentaram em 10%. A paráfrase foi a técnica de plágio mais utilizada entre os estudantes entre 2020 e 2021, enquanto a cópia e a colagem, que leva à correspondência exata com as fontes on-line existentes, experimentou um aumento acentuado durante a pandemia da COVID-19.
Description
El propósito de esta investigación fue revelar el nivel de fraude académico en forma de similitud y su
correlación con los examenes online y los trabajos de titulacion de pregrado en línea de la
Universidad UTE del Ecuador. El estudio se encuentra dentro del paradigma cuantitativo de
investigación. Se utilizo una técnica de análisis correlacional con una prueba de regresión simple. La
muestra fue determinada por la técnica de muestreo intencional, con una participación de 101
estudiantes del programa de Educacion Basica del 9no semestre de la Universidad UTE, durante el
ciclo academico B-2019-2020 y B-2020-2021. Los niveles se similitud se probaron usando el software
Turnitin. La investigación encontró que el nivel de plagio fue del 38.44%, con fuentes de Internet
36.42%, publicación 7.25 % y documentos estudiantiles 25.38%. Mientras tanto, en los trabajos de
titulación final, se reveló que el índice de similitud era del 31.53 %, fuente de Internet 29.54 %,
publicaciones 7.79 % y documentos estudiantiles 25.47%. Se puede concluir que a nivel cronológico
desde 2020 a 2021 los niveles de plagio en trabajos estudiantiles y publicaciones aumentaron en un
10%. El parafraseo fue la técnica de plagio más utilizada entre los estudiantes entre 2020 y 2021,
mientras que copiar y pegar, lo que lleva a coincidencias exactas con fuentes en línea existentes, ha
experimentado un marcado aumento durante la pandemia COVID-19.