La formación de docentes de educación inicial en México: historia del presente

Simple item page
dc.contributor.authorJuárez Hernández, María Clotilde
dc.contributor.authorFarfán Mejía, Enrique
dc.contributor.authorHernández, Claudia Alaníz
dc.contributor.authorOlivo Pérez, Miguel Ángel
dc.contributor.authorTorres Hernández, Rosa María
dc.date.accessioned2021-12-09T19:59:01Z
dc.date.available2021-12-09T19:59:01Z
dc.date.issued2021-10-10
dc.descriptionEste capítulo tiene el propósito de mostrar el estado actual de la formación de los agentes educativos de educación inicial y los maestros de educación preescolar dentro del sistema mexicano. Con “estado actual” en realidad nos referimos a la historia del presente de la formación de los maestros, en este momento coyuntural de una dimensión temporal que marca un antes y un después en las políticas públicas en materia educativa que afectan a una población de niños históricamente caracterizada por su heterogeneidad y desigualdad de condiciones de vida, situación que por supuesto se extiende a los agentes educativos involucrados con dicha población.es
dc.description.cityAzogueses
dc.identifier.isbn9789942783622
dc.identifier.urihttp://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2179
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Nacional de Educaciónes
dc.subjectPolíticas públicases
dc.subjectRecursos humanoses
dc.titleLa formación de docentes de educación inicial en México: historia del presentees
dc.typeBook chapteres
dc.unae.paginacion29 páginas:es

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
421-449.pdf
Size:
461.65 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Texto completo
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Estado de la formación de maestros de educación inicial: una lectura desde las universidades pedagógicas de Argentina, Colombia, Cuba, Ecuador, Honduras y México.