Programa para desarrollar las competencias emocionales y promover el bienestar
| dc.contributor.advisor | Monferrer Troncho, Xavier | |
| dc.contributor.author | Jiménez Calderón, Vanessa Pilar | |
| dc.date.accessioned | 2019-06-10T14:17:27Z | |
| dc.date.available | 2019-06-10T14:17:27Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | El presente trabajo pretende desarrollar las competencias emocionales y promover el bienestar emocional, a través de la aplicación de estrategias personales, emocionales y educativas que permitan el crecimiento personal y mejorar la calidad de las relaciones con los demás, lograr que los estudiantes tengan la capacidad de reconocer, regular y modular sus emociones, desarrollar la inteligencia emocional y la capacidad para afrontar situaciones adversas asertivamente, mejorar el rendimiento académico, la motivación, el autoestima, el clima de aula y la convivencia.El principal propósito del programa es reconocer que nuestra labor docente va más allá del simple hecho de ser transmisores de conocimiento, nuestra fundamental labor es promover en los estudiantes, competencias emocionales, para la resolución de conflictos, que les permitan llegar a alcanzar una meta, teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos y el entorno en el que se encuentran, no se puede separar el conocimiento (cerebro) de las emociones (corazón). | es |
| dc.description.abstract | The present work aims to develop emotional competencies and promote emotional well-being, through the application of personal, emotional and educational strategies that allow personal growth and improve the quality of relationships with others, ensure that students have the ability to recognize, regulate and modulate their emotions, develop emotional intelligence and the ability to face adverse situations assertively, improve academic performance, motivation, self-esteem, classroom climate and coexistence. The main purpose of the program is to recognize that our teaching work goes beyond the simple fact of being transmitters of knowledge, our fundamental task is to promote in the students, emotional competences, for the resolution of conflicts, that allow them to reach a goal, Taking into account the knowledge acquired and the environment in which they find themselves, knowledge (brain) can not be separated from emotions (heart). | es |
| dc.description.city | Azogues | es |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/603 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | es |
| dc.relation.ispartofseries | TM4;181 | |
| dc.subject | Emociones | es |
| dc.subject | Inteligencia emocional | es |
| dc.subject | Competencias emocionales | es |
| dc.subject | Emotions | es |
| dc.subject | Emotional intelligence | es |
| dc.subject | Emotional competencies | es |
| dc.title | Programa para desarrollar las competencias emocionales y promover el bienestar | es |
| dc.type | masterThesis | es |
| dc.unae.idAutor | 0201259017 | es |
| dc.unae.idDirector | 18908614S | es |
| dc.unae.paginacion | 53 páginas | es |
| dcterms.audience | Magister En Educación Mención En Orientación Educativa | es |