129 Descargas89 Vistas0% Tendencia
Diseño de un entorno virtual como metodología activa para el aprendizaje de factorización
Resumen
Resumen
This research proposes the design of a virtual learning environment (VLE) as an active flipped classroom methodology for teaching factorization to tenth-grade students in general basic education. Cond...
Descripción
El presente trabajo de investigación propone el diseño de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) como metodología activa de aula inversa para la enseñanza de factorización en estudiantes de decimo an...
Profesor Guía
Audiencia
Trabajo de titulación previo a la obtención del título de Magíster en Investigación en Educación.
Paginación
142 páginas: