Estrategias para la enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura en educación inicial: una revisión sistemática de estudios

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorApolo Bueñaño, Diego Eduardo
dc.contributor.authorJiménez Torres, Elva Mercedes
dc.date.accessioned2026-10-20T21:33:31Z
dc.date.issued2026-07-25
dc.descriptionThis study presents a systematic review focused on analyzing learning experiences related to reading and writing in children. A literature review and analysis process was carried out, which allowed the examination of 10 articles selected based on previously defined criteria and serch strategies from academic databases such as Scopus, ERIC, Dialnet, and Redalyc. The reviewed studies described activities based on different learning strategies, including storytelling, auditory discrimination games, and playful activities that enhance student motivation. The findings highlight the importance of planning structured learning experiences that are appropriate to the characteristics of early childhood, as they contribute to the development of skills related to literacyKeywords.
dc.description.abstractEl presente estudio aborda una revisión sistemática dirigida al análisis de las experiencias de aprendizaje vinculadas con la lectura y escritura en niños. Para ello se desarrolló un proceso de revisión y análisis de literatura que permitió revisar 10 artículos organizados a partir de criterios y tácticas de búsqueda definidos desde bases de datos como: Scopus, ERIC, Dialnet y Redalyc. Estos estudios evidenciaron actividades basadas en diversas estrategias de aprendizaje como la narración de cuentos, juegos de discriminación auditiva y actividades lúdicas que favorecen la motivación del estudiante. A partir de los resultados obtenidos, se destaca la importancia de planificar experiencias de aprendizaje estructuradas y acordes a las características de la etapa inicial, dado que estas favorecen el desarrollo de habilidades relacionadas con la lectoescritura.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/4278
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación
dc.subjectRevisión sistemática
dc.subjectSystematic review
dc.subjectExperiencias de aprendizaje
dc.subjectEstrategias de aprendizaje
dc.subjectActividades lúdicas
dc.subjectLectoescritura
dc.subjectLearning experiences
dc.subjectLearning strategies
dc.subjectPlayful strategies
dc.subjectLiteracy
dc.titleEstrategias para la enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura en educación inicial: una revisión sistemática de estudios
dc.typeArticle
dc.unae.paginacion29 páginas
dcterms.audienceTrabajo de titulación: Maestría en Pedagogía de la Lectura y la Escritura
person.identifier.orcidorcid.org/0009-0002-2563-1952
person.identifier.orcidorcid.org/0000-0002-1123-1483

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 5 de 9
Miniatura
Nombre:
02-REDO-JIMÉNEZ TORRES ELVA MERCEDES.pdf
Tamaño:
488.63 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Miniatura
Nombre:
03AC_Propiedad_Intelectual_Posgrado-signed.pdf
Tamaño:
303.58 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Miniatura
Nombre:
04_AC_Licencia_y_Autorizacion_Para_Publicación_Repositorio_Institucional_Posgrado-signed.pdf
Tamaño:
304.74 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Miniatura
Nombre:
_05_AC_Certificado_Tutor_Posgrado-1-signed.pdf
Tamaño:
107.11 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Miniatura
Nombre:
07-ACTA DE TITULACIÓN AS-JIMÉNEZ TORRES ELVA MERCEDES.pdf
Tamaño:
478.85 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.19 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Maestrías