Identificación de las inteligencias múltiples en los niños de 6° E.G.B del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe Cercapata, para poten ciar su desarrollo
| dc.contributor.author | Ramírez Yazbek, Paola Doménica | |
| dc.contributor.author | Sevilla Campoverde, Giomara Yadira | |
| dc.contributor.author | Velecela Sarmiento, Erika Silvana | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-25T13:27:10Z | |
| dc.date.available | 2018-10-25T13:27:10Z | |
| dc.date.issued | 2016-01 | |
| dc.description.abstract | Una de las necesidades más importantes dentro del sistema educativo es que el docente conozca la variedad de inteligencias que existen en el salón de clase. De esta manera el maestro podrá planificar las clases acorde a las necesidades de los estudiantes. Identificación de las inteligencias múltiples 13 es importante potencializar las distintas inteligencias, capacidades o fortalezas que poseen los niños, puesto que al dejarlas de lado se podría estar incidiendo en el enorme error de dejar ocultas ciertas destrezas que podrían ayudar a los estudiantes, no sólo a desenvolverse mejor en su aprendizaje dentro del aula de clase sino también durante su vida cotidiana. | es |
| dc.identifier.citation | Illari No 1 pp. 6-14 | es |
| dc.identifier.issn | 1390-4485 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/327 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación del Ecuador | es |
| dc.subject | inteligencias múltiples | es |
| dc.subject | howard gardner | es |
| dc.title | Identificación de las inteligencias múltiples en los niños de 6° E.G.B del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe Cercapata, para poten ciar su desarrollo | es |
| dc.type | Article | es |