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Desarrollo del sentido numérico a través de la uña taptana
Resumen
Resumen
The development of the number sense in early childhood education (3 to 5 years old) in Ecuador is an obvious aspect the curriculum. It has three aspects: ability to do computations fluently, to make c...
Descripción
El desarrollo del sentido numérico en la primera infancia (3 a 5 años) en Ecuador es un aspecto obviado en el currículo de educación inicial. El desarrollo de este sentido se caracteriza por tres aspe...
Profesor Guía
Audiencia
Paginación
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