Sistema de actividades dirigido a la mejora de habilidad de autonomía personal en estudiantes con discapacidad intelectual
| dc.contributor.advisor | Armijos Robles, Diana Maribel | |
| dc.contributor.author | Mejía Arpi, Erika Estefanía | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-24T21:55:57Z | |
| dc.date.issued | 2025-11-19 | |
| dc.description | This study addresses the topic of personal autonomy in students with intellectual disabilities. Its main objective was to propose a system of activities to strengthen personal autonomy skills in a group of students. Therefore, the theoretical foundation of the project is based on the importance of developing autonomy for the comprehensive development of individuals with disabilities and promoting their active participation in family, educational, and community settings. Furthermore, the methodology used was qualitative and based on an interpretive paradigm, employing a case study design. The methodology allowed for the characterization of students' personal autonomy skills through the triangulation of information obtained through interviews, participant observation, and documentary analysis. The findings revealed significant deficiencies in areas such as decision-making, personal hygiene, dressing, and communication, which validated the need for specialized educational intervention. Based on this, a system of activities entitled "Learning for Life" was designed. It was structured over eight weeks, during which functional activities of increasing difficulty were organized. This proposal sought to enhance individual capacities and skills, providing the necessary tools for independent development. Therefore, it is concluded that the research addresses the identified problem and contributes significantly to the development of personal autonomy in students, fostering their self-esteem and their educational integration. | |
| dc.description.abstract | Este estudio se centra en la autonomía personal de estudiantes con discapacidad intelectual. Su objetivo principal fue proponer un sistema de actividades que ayude a fortalecer las habilidades de autonomía en un grupo de alumnos en un instituto situado en la provincia del Azuay. La base teórica del proyecto resalta la importancia de desarrollar la autonomía para el crecimiento integral de las personas con discapacidad, así como para fomentar su participación activa en entornos familiares, educativos y comunitarios. En cuanto a la metodología, se utilizó un enfoque cualitativo basado en un paradigma interpretativo, con un diseño de estudio de caso. Esta metodología permitió caracterizar la habilidad de autonomía personal de los estudiantes mediante la triangulación de información obtenida a través de entrevistas, observación participante y análisis documental. Los hallazgos mostraron deficiencias significativas en áreas como la toma de decisiones, la higiene personal, el vestido y la comunicación, lo que validó la necesidad de una intervención educativa especializada. Con base en esto, se diseñó una propuesta de actividades titulada "Aprender para la vida", estructurada en ocho semanas, donde se organizan actividades funcionales con un nivel de dificultad progresivo. Esta propuesta tiene como objetivo potenciar las capacidades y habilidades individuales, proporcionando las herramientas necesarias para un desarrollo autónomo. Por lo cual, se concluye que la investigación da respuesta a la problemática identificada y contribuye significativamente al desarrollo de la autonomía personal en los estudiantes, favoreciendo su autoestima, su integración educativa. | |
| dc.description.city | Azogues | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3957 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | |
| dc.relation.ispartofseries | TFEE-DID; 117 | |
| dc.subject | Autonomía personal | |
| dc.subject | Discapacidad intelectual | |
| dc.subject | Habilidades de autonomía | |
| dc.subject | Sistema de actividades | |
| dc.subject | Personal autonomy | |
| dc.subject | Intellectual disability | |
| dc.subject | Self-sufficiency skills | |
| dc.subject | Activity system | |
| dc.terms.audience | Trabajo de Titulación de Licenciado/a en Ciencias de la Educación Especial | |
| dc.title | Sistema de actividades dirigido a la mejora de habilidad de autonomía personal en estudiantes con discapacidad intelectual | |
| dc.type | Thesis | |
| dc.unae.paginacion | 70 páginas | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-0292-0938 |