Universidad para la integración latinoamericana (Unila), Brasil. Unila: do Conceito à Concretude (2010-2018)
| dc.contributor.author | Oliveira Vieira, Gustavo | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-09T02:50:57Z | |
| dc.date.available | 2020-04-09T02:50:57Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Imagine uma sala de aula, de uma instituição pública e gratuita, do curso de bacharelado em Relações Internacionais com estudantes de pelo menos dez nacionalidades latino-americanas diferentes: eis o cotidiano do referido curso da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) em Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil. Além disso, alguns estudantes argentinos e paraguaios podem voltar para casa todos os dias, pois a instituição está situada numa fronteira trinacional. Mesmo sendo uma instituição federal brasileira, que responde jurídica e administrativamente ao padrão da sua rede de 64 universidades federais, a presença internacional e a localização na fronteira mais viva do Brasil fazem da UNILA um diferencial importante para o sistema do ensino superior brasileiro e, quiçá, da América Latina. Trata-se de uma instituição sui generis, ainda que muito jovem, acerca da qual vale o esforço de compartilhar suas realizações e seus desafios – objetivo do presente texto. | es |
| dc.description.city | Azogues | es |
| dc.identifier.isbn | 978-9942-783-03-5 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1365 | |
| dc.language.iso | fr | es |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación del Ecuador | es |
| dc.subject | Território | es |
| dc.subject | Fronteira | es |
| dc.title | Universidad para la integración latinoamericana (Unila), Brasil. Unila: do Conceito à Concretude (2010-2018) | es |
| dc.type | Book chapter | es |
| dc.unae.paginacion | 14 p. | es |