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Estrategia basada en la Educación emocional como alternativa inclusiva para disminuir las conductas disruptivas en el aula multigrado de la Escuela de Educación Básica Ángel Benigno Barreto Tapia de la provincia del Azuay
Resumen
Resumen
In the environment of a multigrade classroom in a rural school, disruptive behaviors are observed among students, generating an influential effect on the group, especially challenging due to the diver...
Descripción
En el entorno de un aula multigrado en una escuela rural, se observan comportamientos disruptivos entre estudiantes, generando un efecto influyente en el grupo, especialmente desafiante debido a la di...
Profesor Guía
Audiencia
Trabajo de Maestría previo a la obtención del título de Magister en Educación Inclusiva
Paginación
96 páginas