Importancia de la estimulación de la motricidad en el desarrollo integral en Educación Inicial.

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dc.contributor.authorMendoza Velazco, Derling José
dc.contributor.authorRevilla, Lorena Soledad
dc.contributor.authorMina Palacios, Jorge Luis
dc.contributor.authorFlores Hinostroza, Elizeth Mayrene
dc.date.accessioned2021-04-23T15:39:44Z
dc.date.available2021-04-23T15:39:44Z
dc.date.issued2020-12-23
dc.descriptionEl presente estudio tiene como objetivo principal valorar la importancia que tiene estimular la motricidad a edades tempranas para el desarrollo integral del estudiante de educación inicial. El estudio se sustenta bajo el paradigma de investigación cualitativa de carácter interpretativo. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de la observación y como instrumento la guía de observación. Para el análisis de los resultados se efectuó la contrastación de datos teóricos con las cualidades percibidas por los investigadores durante el desarrollo de las prácticas profesionales. Como resultados se logró demostrar que el modelo educativo vigente presenta rasgos tradicionalistas y academicistas que repercuten y limitan posibilidades de creatividad, dispersión y disfrute de juegos de mejoramiento físico cognitivo que son esenciales en la etapa infantil entre los tres y cinco (3 y 5) años.es
dc.description.abstractThe main objective of this study is to assess the importance of stimulating motor skills at early ages for the integral development of early education students. The study is based on the paradigm of qualitative research of an interpretative nature. For data collection, the technique of observation was applied and the observation guide was used as an instrument. In order to analyze the results, theoretical data were contrasted with the qualities perceived by researchers during the development of professional practices. The results showed that the current educational model has traditionalist and academic features that affect and limit the possibilities of creativity, dispersion and enjoyment of games to improve physical and cognitive skills, which are essential in the child stage between three and five (3 and 5) yearses
dc.description.cityAzogueses
dc.identifier.issn2600–5557
dc.identifier.urihttp://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1670
dc.identifier.urihttp://tsachila.edu.ec/ojs/index.php/TSEDEes
dc.identifier.urihttp://tsachila.edu.ec/ojs/index.php/TSEDE/article/view/51es
dc.language.isoeses
dc.publisherInstituto Superior Tecnológico “Tsa'chila”es
dc.subjectEducación deportivaes
dc.subjectEducación Iniciales
dc.subjectInvestigación Cualitativaes
dc.subjectCiencias educativases
dc.subjectDesarrollo integrales
dc.subjectSports educationes
dc.subjectInitial educationes
dc.subjectQualitative Researches
dc.subjectEducational Scienceses
dc.subjectIntegral Developmentes
dc.titleImportancia de la estimulación de la motricidad en el desarrollo integral en Educación Inicial.es
dc.title.alternativeIMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN DE LA MOTRICIDAD EN EL DESARROLLO INTEGRAL EN EDUCACIÓN INICIALes
dc.typeArticlees
dc.unae.idAutor1758024150es
dc.unae.idAutor17595851752es
dc.unae.idAutor1600383010es
dc.unae.idAutor1758024150es
dc.unae.paginacion20 páginases

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