Universidad, historia e innovación: territorios críticos
| dc.contributor.author | Grosso, José Luis | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-23T20:40:54Z | |
| dc.date.available | 2018-10-23T20:40:54Z | |
| dc.date.issued | 2018-05 | |
| dc.description.abstract | A partir de los sentidos implicados en la expresión "territorios críticos” y volviendo sobre el “vertere” latino nombrado en la “universitas”, el concepto de “innovación" es resituado y valorado en relación con la transformación de la educación y la transformación social, en una dialéctica de ida y vuelta. | es |
| dc.identifier.citation | Mamakuna No 8 pp. 44-49 | es |
| dc.identifier.issn | 1390-9940 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/309 | |
| dc.identifier.uri | http://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/137 | es |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación del Ecuador | es |
| dc.subject | Innovación educativa | es |
| dc.subject | Transformación educativa | es |
| dc.title | Universidad, historia e innovación: territorios críticos | es |
| dc.type | Article | es |
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