Educación de la primera infancia en Honduras: contexto y políticas educativas
| dc.contributor.author | Paz, Carla Leticia | |
| dc.contributor.author | Barahona Henry, Elma | |
| dc.contributor.author | Cárcamo, Luz María | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-09T16:23:30Z | |
| dc.date.available | 2021-12-09T16:23:30Z | |
| dc.date.issued | 2021-10-10 | |
| dc.description | Las transformaciones socioculturales de los últimos veinte años han suscitado una forma diferente de analizar y actuar sobre la infancia a nivel global. Es así como de una mirada tradicional de la niñez, donde el énfasis se centra en la fragilidad e inocencia, se abre paso a una concepción más amplia, basada en su reconocimiento como sujetos en pleno goce de derechos como ciudadanos. Tomando en consideración esta perspectiva, es apremiante atender y educar a la infancia desde una mirada integral, ya que ofrece la posibilidad de crear condiciones de calidad de vida para todos los niños. | es |
| dc.description.city | Azogues | es |
| dc.identifier.issn | 9789942783622 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2172 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | es |
| dc.subject | Transformación socioculturales | es |
| dc.title | Educación de la primera infancia en Honduras: contexto y políticas educativas | es |
| dc.type | Book chapter | es |
| dc.unae.paginacion | 34 páginas: | es |