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Repositorio Digital de la Universidad Nacional de Educacion
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-
14-abr-2022
Propuesta de un programa de estrategias didácticas inclusivas para el proceso de enseñanza - aprendizaje de la lectoescritura destinada a estudiantes con discapacidad intelectual leve en Básica Media de la Unidad Educativa “Víctor Gerardo Aguilar”: Estudio de caso.
Dután Plaza, Erika Gabriela
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Suárez Lincango, Juan Francisco
Alvarado Crespo, Mónica Patricia