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-2018Cómo mejorar la comunicación con los alumnos en el aula de clase, para alcanzar el aprendizaje significativo, en los Décimos Años de Educación Básica de la Unidad Educativa “Cayambe” durante el período lectivo 2017-2018.Pulamarín Carrillo, Germán RodrigoMontmany Molina, Begoña
-2018Lectura comprensiva a través del cuento ecuatoriano contemporáneo para el 10mo grado de la escuela de educación básica “Francisco Andrade Marín”Quilumbaquín Hermosa, Nelly CeciliaMontmany Molina, Begoña
-2018El reportaje como medio de compilacion de leyendas para el aprendizaje significativoBastidas González, Katiuska AdelaidaAmbrós Pallarés, Alba
-2018La novela realista - indigenistaEspinosa Suasnavas, Viviana KatherineRovira Collado, José
-2018Implementar la secuencia didáctica “conozco mi país mediante sus leyendas” para incentivar la lectura y producción de textos literarios con los estudiantes de séptimo año de educación general básica de la escuela Pedro MoncayoPulamarín Manangón, Rogelio ErnestoMontmany Molina, Begoña
-2018Leer para comprender la lengua escrita, poder comunicarme y expresarme mejor oralmenteChévez Vera, Jadira MercedesJiménez León, Marcelino
-2018Texto expositivoGalarza Hernández, Clara LilianaYagüe Barredo, Agustín
-15-mar-2020Asesoría al directivo de la escuela “Ciudad de Guachapala” en la gestión del Plan de Capacitación Docente 2019-2020Paida Amendaño, Máximo OracioCajamarca Illescas, Ángel Marcelo
-15-abr-2021La gamificación como estrategia didáctica inclusiva para atender a la diversidad en las clases de Lengua y Literatura en la Unidad Educativa Alborada del año lectivo 2020-2021Peña Zumba, Andrés EduardoGuevara Fernández, Geycell Emma
-26-abr-2020Plan de estrategias activas para fortalecer el área de Lengua y Literatura en la básica elemental en la Escuela "Ramón Borrero”Caivinagua Yunganaula, Mónica Isabel; Caivinagua Yunganaula, Gladys VerónicaPesántez Palacios, María Dolores

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