Implementación del masaje Shantala como técnica para promover el desarrollo motriz grueso en infantes de 3 a 16 meses
| dc.contributor.advisor | Machuca Moscoso, Daniela Nataly | |
| dc.contributor.author | Garcia Lala, Karina Priscila | |
| dc.contributor.author | Gastessi Matute, Jocelyn Karina | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-29T21:04:14Z | |
| dc.date.issued | 2026-06-04 | |
| dc.description | Gross motor skills are an essential pillar in the comprehensive development of infants, as movement strengthens their bodies, increases their autonomy, and establishes meaningful connections with their environment. Stimulating these skills from the earliest months is essential for generating enriching experiences that promote both physical and emotional well-being. In this regard, this study proposes the design of a website for teachers and caregivers, developed to guide the practice of Shatala massage as an affective and respectful technique that contributes to strengthening gross motor skills in infants in the nursery and preschool 1 areas. Therefore, the use of technology is integrated with pedagogical practices that prioritize care, emotional bonding, and sensitivity to the specific needs of each child. Finally, this study aims to contribute significantly to the field of early childhood education through a proposal that seeks to provide a digital tool to accompany and strengthen educational practices aimed at strengthening gross motor skills from the earliest stages of life. This initiative aims not only to enrich infants' bodily experiences, but also to enhance their overall well-being, thus promoting early intervention for their growth. | |
| dc.description.abstract | La motricidad gruesa constituye un pilar esencial en el desarrollo integral de los lactantes, pues mediante el movimiento fortalecen su cuerpo, incrementan su autonomía y establecen vínculos significativos con su entorno. Estimular estas habilidades desde los primeros meses resulta fundamental para generar experiencias enriquecedoras que favorezcan tanto el bienestar físico como emocional. En este sentido, el presente estudio propone el diseño de una página web destinada para docentes y cuidadores, elaborada para guiar la práctica del masaje Shatala como una técnica afectiva y respetuosa que contribuya al fortalecimiento motor grueso en los infantes del área de sala cuna y maternal 1. Por ello, se integra el uso de la tecnología con prácticas pedagógicas que priorizaron el cuidado, el vínculo afectivo y la sensibilidad frente a las necesidades específicas de cada niño. Finalmente, este estudio aspira a contribuir significativamente al campo de la Educación inicial mediante una propuesta que busca proporcionar una herramienta digital que acompañe y fortalezca las prácticas educativas orientadas a fortalecer la motricidad gruesa desde las primeras etapas de vida. Esta iniciativa pretende no solo enriquecer las experiencias corporales de los infantes, sino también potenciar su bienestar integral, promoviendo de esta manera una intervención temprana para su crecimiento. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/4182 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | |
| dc.subject | Desarrollo integral | |
| dc.subject | Lactantes | |
| dc.subject | Motricidad gruesa | |
| dc.subject | Masaje Shantala | |
| dc.subject | Pagina web | |
| dc.subject | Gross motor skills | |
| dc.subject | Infants | |
| dc.subject | Integral development | |
| dc.subject | Shantala massage | |
| dc.subject | Web page. | |
| dc.title | Implementación del masaje Shantala como técnica para promover el desarrollo motriz grueso en infantes de 3 a 16 meses | |
| dc.type | Thesis | |
| dc.unae.paginacion | 172 páginas | |
| dcterms.audience | Trabajo de Titulación: Licenciado/a en Ciencias de la Educación Inicial | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-2730-8630 |
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