2 Descargas0 Vistas0% Tendencia
Bienvenidos al futuro que nadie quiere: distopía y lectura crítica en el aula
Resumen
Resumen
Este estudio analiza el potencial de la literatura distópica para fomentar la lectura crítica en bachillerato. Responde a la necesidad de repensar las prácticas de lectura en el bachillerato ecuatoria...
Descripción
This paper analyzes the potential of dystopian literature to foster critical reading in high school. It addresses the need to rethink reading practices in Ecuadorian high schools, as the selection of ...
Profesor Guía
Audiencia
Trabajo de titulación: Maestría en Pedagógica de la Lectura y Escritura
Paginación
39 páginas
ORCID
orcid.org/0009-0007-8734-5755
orcid.org/0000-0002-7146-5900
orcid.org/0000-0002-7146-5900