La leyenda como elemento para la enseñanza de la cultura en estudiantes de 5to EGB de una Unidad Educativa del Ecuador.
| dc.contributor.advisor | Juan Fernando, Auquilla Diaz | |
| dc.contributor.advisor | Paul Fernando, Romero Espinoza | |
| dc.contributor.author | Barros Pinos, Lizbeth Adriana | |
| dc.contributor.author | Siavichay Carpio, Nathaly Estefania | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-10T17:40:45Z | |
| dc.date.issued | 2026-06-03 | |
| dc.description | The present work of curricular integration focuses on rescuing the importance of the oral tradition, as well as using it as a source of cultural rescue, it is important to recognize and give value to the multiple benefits that legends can bring us in teaching-Learning for boys and girls. This project aims to determine the impact of the use of the legend in the teaching of culture in students of 5th EGB to produce knowledge of Ecuadorian culture. For the fulfillment of this objective was made a didactic sequence in which as an artistic project were made two podcasts that allowed to strengthen the recognition of oral tradition and how culture is part of it. This work is focused on the qualitative methodology that allowed us to observe and collect information as a means of understanding the problem present in the context in which we carry out pre-professional practices. In addition to this we work with various techniques and instruments such as participant observation, the use of the field diary as a means of information gathering techniques, and collation list instruments, interview guide and diagnostic test which, following the implementation of the didactic sequence, allowed us to obtain specific answers after carrying them out. After the application of the artistic proposal, favorable results were obtained that demonstrated the understanding as well as the learning of boys and girls regarding the importance, meaning and value of the legend. It was also possible to enhance and recover thanks to the production of the podcast oral tradition, which has been part of our ancestors and all of Ecuador, Helping us to understand that the roots are never forgotten and also remember that cultural identity is formed from all these traditions that characterize us as Ecuadorians. | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de integración curricular se centra en rescatar la importancia de la tradición oral, así mismo en utilizar la misma como fuente de rescate cultural, es importante reconocer y darle valoración a los múltiples beneficios que nos puede aportar las leyendas en la enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas. Este proyecto tiene como objetivo determinar el impacto del uso de la leyenda en la enseñanza de la cultura en estudiantes de 5to EGB para producir conocimiento de la cultura ecuatoriana. Para el cumplimiento de este objetivo se realizó una secuencia didáctica en donde como proyecto artístico se realizaron dos podcasts que permitieron reforzar el reconocimiento de la tradición oral y como la cultura forma parte de la misma. Este trabajo está centrado en la metodología cualitativa que nos permitió observar y recopilar la información como medio para comprender la problemática presente en el contexto en el que realizamos las prácticas preprofesionales. Además de ello trabajamos con diversas técnicas e instrumentos como la observación participante, el uso del diario de campo como medio de técnicas de recopilación de información, e instrumentos de lista de cotejo, guía de entrevista y prueba diagnóstica que a raíz de la realización de la secuencia didáctica nos permitieron obtener respuestas específicas tras la llevarlas a cabo. Tras la aplicación de la propuesta artística se obtuvieron resultados favorables que demostraron la comprensión como también el aprendizaje de los niños y niñas con respecto a la importancia, el significado, y valor que tiene la leyenda. Asimismo, se logró potencializar y recuperar gracias a la producción del podcast la tradición oral, la cual ha venido siendo parte de nuestros antepasados y todo el Ecuador, ayudándonos a comprender que las raíces nunca se olvidan como también recordar que la identidad cultural se forma a raíz de todas estas tradiciones que nos caracterizan como ecuatorianos. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/4027 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Leyendas | |
| dc.subject | Cultura | |
| dc.subject | Education | |
| dc.subject | Legends | |
| dc.subject | Culture | |
| dc.title | La leyenda como elemento para la enseñanza de la cultura en estudiantes de 5to EGB de una Unidad Educativa del Ecuador. | |
| dc.type | Thesis | |
| dc.unae.paginacion | 102 páginas | |
| dcterms.audience | Trabajo de Titulación: Licenciado/a en Pedagogía de las Artes | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-3955-5057 | |
| person.identifier.orcid | 0009-0003-0376-7960 |
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