Cartilla de estrategias didácticas que fomenten la conciencia ambiental en niños de 3 a 4 años.
| dc.contributor.advisor | Valarezo Encalada, Charly Marlene | |
| dc.contributor.author | Pintado Jaramillo, Nayeli Patricia | |
| dc.contributor.author | Quizhpi Tenecela, Tatiana Elizabeth | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-29T13:40:21Z | |
| dc.date.issued | 2025-02-19 | |
| dc.description | The research titled Primer of teaching strategies that promote environmental awareness in children aged 3 to 4 years from the Manuel J Calle Educational Unit, Cuenca-Ecuador, had the general objective of proposing a primer of teaching strategies in the field of relationships with the natural and cultural environment, to strengthen environmental awareness in children aged 3 to 4 years. This study is framed in an interpretive paradigm and used a case study methodology with a qualitative approach. The analysis was carried out through a categorization and subcategory matrix, using techniques such as direct observation, documentary review and semi-structured interviews. The results of the environmental diagnosis showed a limited incorporation of activities in the daily curriculum and a case of knowledge in children about basic ecological practices. Faced with these needs, the proposal “A green world in small hands” was developed, composed of 10 activities designed according to the 2014 Initial Education Curriculum and the pedagogy of Reggio Emilia. These activities promote environmental learning through games and practical experiences, raising children's awareness about caring for the environment. | |
| dc.description.abstract | La investigación titulada Cartilla de estrategias didácticas que fomenten la conciencia ambiental en niños de 3 a 4 años de la Unidad Educativa Manuel J Calle, Cuenca-Ecuador tuvo como objetivo general proponer una cartilla de estrategias didácticas en el ámbito de relaciones con el medio natural y cultural, para fortalecer la conciencia ambiental en niños de 3 a 4 años. Este estudio se enmarca en un paradigma interpretativo y utilizó una metodología de estudio de caso con enfoque cualitativo. El análisis se realizó mediante una matriz de categorización y subcategorías, empleando técnicas como la observación directa, revisión documental y entrevistas semiestructuradas. Los resultados del diagnóstico evidenciaron una limitada incorporación de actividades ambientales en el currículo diario y un escaso conocimiento en los niños sobre prácticas ecológicas básicas. Frente a estas necesidades, se desarrolló la propuesta educativa “Un mundo verde en manos pequeñas", compuesta por 10 actividades diseñadas según el Currículo de Educación Inicial 2014 y la pedagogía de Reggio Emilia. Estas actividades promueven el aprendizaje ambiental a través de juegos y experiencias prácticas, sensibilizando a los niños sobre el cuidado del entorno. En conclusión, las estrategias implementadas demostraron ser herramientas eficaces para fomentar la conciencia ambiental en los niños, contribuyendo a su formación integral. | |
| dc.description.city | Azogues | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3771 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | |
| dc.relation.ispartofseries | TFEI; 278 | |
| dc.subject | Conciencia Ambiental | |
| dc.subject | Educación Inicial | |
| dc.subject | Cartilla de Estrategias Didácticas | |
| dc.subject | Environmental Awareness | |
| dc.subject | Initial Education | |
| dc.subject | Teaching Strategies Booklet | |
| dc.title | Cartilla de estrategias didácticas que fomenten la conciencia ambiental en niños de 3 a 4 años. | |
| dc.type | Thesis | |
| dc.unae.paginacion | 94 páginas | |
| dcterms.audience | Trabajo de Titulación de Licenciado/a en ciencias de la Educación Inicial. |